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16. ¿Cómo prevenir el embarazo en adolescentes desde las masculinidades?Ayudar a eliminar etiquetas en adolescentes y jóvenes varones de que son irresponsables e inmaduros y de que no se involucran en el cuidado de la salud sexual y reproductiva de forma respetuosa y comprometida, por el contrario, es necesario seguir invitándoles a actuar y comprometerse para prevenir riesgos.
15. Servicios amigablesComunicar a la audiencia qué son los Servicios Amigables, quiénes pueden solicitarlos, en qué condiciones, cuáles son los requisitos, así como mencionar donde se puede encontrar información sobre éstos, para ubicar los más cercanos a las adolescencias y juventudes.
14. Anticoncepción de emergenciaExplicar de manera breve y sencilla qué es la anticoncepción de emergencia, en qué consiste, cómo funciona, quién la puede solicitar, bajo qué condiciones, cuántas veces se puede recurrir a esta, además de señalar su eficacia.
13. ¿Qué es la doble protección?Dar a conocer qué es la Doble Protección, con la finalidad de difundir los beneficios que se pueden obtener de utilizar d emanera correcta y sistemática en cada relación sexual un condón masculino o femenino, además de un método anticonceptivo.
12. Prevención del embarazo en adolescentesDifundir que las condiciones en las que toman decisiones las y los adolescentes y jóvenes sobre su sexualidad, los elementos y servicios con los que cuentan para ello, así como las oportunidades de educación y desarrollo disponibles, tienen un importante efecto en su calidad de vida y en las tendencias poblacionales de las siguientes décadas.
11. Inicio de la vida sexual, ¿Cuándo y con quién?
Informar sobre los cambios que ocurren a nivel fisiológico y psicológico en la pubertad y la adolescencia, así como las condiciones en las que se inicia la vida sexual; fomentar la autonomía en el inicio de las prácticas sexuales.
10. Desarrollo de habilidades ante situaciones de riesgo como el consumo de alcohol y sustanciasSeñalar que el desarrollo de habilidades en las y los adolescentes y jóvenes ante situaciones o actitudes de riesgo, como el consumo de drogas, disminuyen las desventajas o la exposición al daño y, además, incrementan la resistencia que se tenga al mismo. Algunos de éstas son: comunicación familiar adecuada, interés por la escuela y habilidades sociales. Entre más factores de protección estén presentes en el entorno de una persona, menos riesgos correrá de iniciarse en el consumo de drogas.
9. Riesgos asociados al consumo de susutancias toxicas y la prevención de embarazos adolescentesFortalecer que las adolescentes y las jóvenes tienen el derecho a divertirse y salir con sus amigas y amigos, sin embargo, es importante hacer del conocimiento que el consumo de ciertas sustancias, principalmente del alcohol, se asocia a comportamientos de riesgo que pueden derivar en un embarazo no planificado.
8. El papel de las familias y las comunidades para atender las conductas de riesgos de la niñez y las adolescenciasFortalecer los mensajes sobre al importancia de las medidas de prevención y protección de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, sobre todo en el contexto familiar, para evitar el inicio en el consumo de sustancias tóxicas.
7. Detección y conductas de riesgo, consumo de sustancias tóxicas a temprana edadHacer del conocimiento que niñas, niños, adolescencias y juventudes que están más expuestos a situaciones de riesgo, como violencia, abuso sexual y múltiples carencias afectivas y materiales, se hallan en riesgo mayor de consumir drogas; así como, cuando se encuentran expuestos al consumo de alcohol y tabaco, y por qué son importantes las medidas de prevención.
6. El ejercicio y el deporte nos unen en comunidad
Dar a concer a la audiencia los beneficios de realizar actividades físicas en el contexto local; además de obtener beneficios a la salud, ya que sin importan la edad, las habilidades, la etnicidad, entre otros, las actividades físicas y deportivas fortalecen la unión en laslocalidades.
5. Cuidado de la salud de niñas, niños y adolescentesDar a conocer los aspectos básicos para mantener la salud de las niñas, niños y adolescentes, la cual incluye el bienestar físico, mental y social, ya que tienen derechoa disfrutar del más alto nivel posible de salud, así como a recibir la prestación de servicios de atención médica gratuita y de calidad.
4. Envejecimiento activoComunicar que el envejecimiento activo es el proceso de optimización de las oportunidades de bienestar físico, social y mental durante toda la vida, con el objetivo de ampliar la esperanza de vida saludable, la productividad y la calidad de vida en la vejez. Existen tres pilares que permitirán esta optimización: salud, participación y seguridad.
3. De qué mueren los mexicanosEn este programa se habla de las principales causas de muerte de mujeres y hombres en México; ¿cuáles son las principales enfermedades o padecimientos? ¿A qué edad se presentan los problemas de salud con mayor frecuencia? ¿Cuáles son las condicionantes de la mortalidad de adolescentes y jóvenes?
2. Hábitos saludables en el curso de la vidaEn este programa se habla sobre las poblaciones a nivel mundial que han atravesado por diversas transiciones, entre ellas: epidemiológica, demográfica, social y económica. En consecuencia, a partir de estos procesos la salud se ha visto influida de tal forma que, la mayoría de las personas pueden esperar vivir 75 años en promedio.
1. Envejecimiento poblacional En este programa se habla del aumento tanto en volumen como proporción de las personas mayores (60 años y más) en relación con los otros grupos de edad como niñas, niños, jóvenes y personas adultas. ¿Qué pasará en México? ¿Cómo cambiará la población?
